Book contents
- The Cambridge Handbook of Undergraduate Research
- The Cambridge Handbook of Undergraduate Research
- Copyright page
- Contents
- Figures
- Tables
- Contributors
- Foreword
- Foreword
- 1 Introduction
- Part I Theory and Research on Undergraduate Research
- Part II Implementation, Approaches, Methods
- Part III Disciplines
- Part IV International Perspective
- 47 Introduction
- Part IV.1 Americas
- 48 Undergraduate Research in the USA
- 49 Undergraduate Research in Canada
- 50 Undergraduate Research in Argentina
- 51 Undergraduate Research in Brazil
- 52 Undergraduate Research in Colombia
- 53 Undergraduate Research in Mexico
- Part IV.2 Africa & Middle East
- Part IV.3 Asia & Oceania
- Part IV.4 Europe
- Part V Avenues for Developing Undergraduate Research
- Index
- References
52 - Undergraduate Research in Colombia
Lessons Learned, Achievements, and Challenges for the Development of Scientific Vocations and the Strengthening of Research
from Part IV.1 - Americas
Published online by Cambridge University Press: 11 August 2022
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- 1 Introduction
- Part I Theory and Research on Undergraduate Research
- Part II Implementation, Approaches, Methods
- Part III Disciplines
- Part IV International Perspective
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- Part IV.1 Americas
- 48 Undergraduate Research in the USA
- 49 Undergraduate Research in Canada
- 50 Undergraduate Research in Argentina
- 51 Undergraduate Research in Brazil
- 52 Undergraduate Research in Colombia
- 53 Undergraduate Research in Mexico
- Part IV.2 Africa & Middle East
- Part IV.3 Asia & Oceania
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- Part V Avenues for Developing Undergraduate Research
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- References
Summary
This chapter describes undergraduate research (UR) in the Colombian higher education system, highlights the main characteristics of the cultural and administrative context of UR in Colombia, and presents the most important conditions for the implementation of UR and the general state of the integration of research in teaching. In order to understand the best and most relevant UR practices, the concepts associated with research are presented, including a historical overview concerning the tensions between “proper research” (“research in the strict sense”), “formative research” and “research training.” The chapter also shows governmental UR implementations such as the Networks of Research Seedbeds in Colombia. This emblematic project is among the most successful implementations of UR in the country.
Keywords
- Type
- Chapter
- Information
- The Cambridge Handbook of Undergraduate Research , pp. 480 - 488Publisher: Cambridge University PressPrint publication year: 2022
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