Hostname: page-component-586b7cd67f-r5fsc Total loading time: 0 Render date: 2024-11-24T03:09:17.188Z Has data issue: false hasContentIssue false

Former les forces armées au respect du droit international humanitaire: Le point de vue du délégué du CICR aux forces armées et de sécurité en Asie du Sud

Published online by Cambridge University Press:  19 April 2010

Extract

Nous examinerons brièvement dans le présent article l'obligation que le droit impose aux États de respecter le droit international humanitaire et d'assurer la formation de leurs forces armées en la matière. Les problèmes d'ordre pratique qui peuvent en découler seront également évoqués, de même que la manière de les surmonter. Nous présenterons en outre l'approche générale adoptée par le Comité international de la Croix-Rouge (CICR) en matière de formation en général, ainsi que sa façon d'aborder la question en Asie du Sud.

Type
Diffusion: faire connaître les règles humanitaires
Copyright
Copyright © International Committee of the Red Cross 1997

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

References

1 Voir Hampson, Françoise J., «Combattre dans les règles», RICR, no 776, mars-avril 1989, pp. 117 à 131Google Scholar, ou Aldrich, George H., «Compliance with the law: Problems and prospects», Fox, dans Hazel et Meyer, Michael A. (éd.), Effecting compliance, British Institute of International and Comparative Law, Londres, 1993, pp. 313.Google Scholar

2 Draper, G.I.A.D., «The place of laws of war in military instruction», conférence, RUSI Journal, vol. 111, Londres, août 1996, p. 163 (note 10).Google Scholar

3 Voir aussi Sandoz, Yves, Mise en œuvre du droit international humanitaire, Institut Henry-Dunant, Genève, 1995, p. 6.Google Scholar

4 L'anecdote — ou la fable — suivante se raconte à l'académie militaire de Sandhurst (le Saint-Cyr britannique): fort en colère, un instructeur aurait apostrophé un élève, le priant de bien vouloir réveiller son voisin immédiat. L'élève aurait alors répondu très poliment que l'instructeur ayant lui-même précipité son voisin dans les bras de Morphée, c'était à lui qu'il incombait de le réveiller… L'histoire ne dit pas comment se poursuivit la carrière de l'effronté.