Hostname: page-component-586b7cd67f-t8hqh Total loading time: 0 Render date: 2024-11-30T17:49:29.607Z Has data issue: false hasContentIssue false
  • English
  • Français

Froebel Crosses the Alps: Introducing the Kindergarten in Italy

Published online by Cambridge University Press:  24 February 2017

James C. Albisetti
James C. Albisetti*
Affiliation:
Department of History, University of Kentucky, in Lexington, KY
Get access Rights & Permissions [Opens in a new window]

Extract

The kindergarten was, in all countries but Germany, a foreign import. The most familiar aspect of its diffusion to American scholars is the spread of Froebel's teachings into England and the United States by emigrants who had left the German Confederation after the failure of the revolutions of 1848–49. Familiar as well are the propaganda efforts by Baroness Bertha von Marenholtz-Bülow in Western Europe, especially in the 1850s when kindergartens were banned in Prussia. The recent anthology edited by Roberta Wollons, Kindergartens and Cultures, has shown that many countries received this institution secondhand, as Japan and Australia did via the United States.

Type
Articles
Information
History of Education Quarterly , Volume 49 , Issue 2 , May 2009 , pp. 159 - 169
Copyright
Copyright © 2009 History of Education Society 

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

References

1 Wollons, Roberta, “Introduction,” in Kindergartens and Cultures: The Global Diffusion of an Idea, ed. Roberta Wollons, (New Haven, CT: Yale Universtity Press, 2000), 6.Google Scholar

2 History of Education 35, no. 2 (March 2006)Google Scholar

3 Lorence-Kot, Bogna and Winiarz, Adam, “Preschool Education in Poland,” in Wollons, , ed., in Kindergartens and Culture, 166–94, but its focus for the nineteenth century is more on Poland's division than on its religion.Google Scholar

4 de Vroede, Maurits, “Der Kindergarten in Belgien—eine liberate Erneuerung.” Wissenschaftliche Zeitschrift der Friedrich-Scbiller-Universität Jena, Gesellschafts- und Sprachwissenschaftliche Reihe 32, 4–5 (1983): 511–514. The entire double issue is papers from this conference.Google Scholar

5 Ferrari, Monica, “L'éducation préscolaire en Italie aux XIXe et XXe siècles.” Histoire de l'éducation 82 (May 1999): 101–124.Google Scholar

6 Gasparini, Duilio, Adolfo Pick: Il pensiero e l'opera, 3 vols. in 6 parts (Firenze: Centro didattico nazionale, 1968–1970), which can be supplemented by the introduction by Felice Momigliano in Adolfo Pick, Scritti pedagogici (Udine: Doretti, G. B., 1911); Ceccon, Jole, “Adele Levi della Vida e la sua opera in alcuni inediti,” Rassegna di pedagogia 13, no. 2 (1955), 120–32; Brunetti, Valerie Benetti, Il primo giardino d’ infanzia in Italia (Milano: Segati, Albrighi, 1931); Milani, Elisa Frontali, ed., Storia di Elena (Raffalovich) attraverso le lettere, 1863–1884 (Turin: Rosa, La, 1980); Clotilde Barbarulli, “Dalla tradizione all'innovazione: ‘la ricerca straordinaria’ di Elena Raffalovich Comparetti,” in L'educazione delle donne: scuole e modelli di vita femminile nell'Italia dell'Ottocento, ed. Soldani, Simonetta (Milano: Angeli, 1989), 425–43.Google Scholar

7 Limiti, Giuliana, Cavour e la scuola (Roma: Armanda Armando, 1965), 107. Surveys include Vidotto, Giacomo, Sulla istituzione degli asili e della scuole infantili in Italia: Cenni storici e critici (1827–1898) (Roma: Segati, Albrighi, 1910); Jovine, Dina Bertoni, “L'educazione infantile in Italia.” Scuola e città 16, 4 (1965): 139–148; Tomasi, Tina, L'educazione infantile tra Chiesa e Stato (Firenze: Vallecchi, 1978); Macchietti, Sira Serenella, La scuola infantile tra politica e pedagogia, dall'età aportiana ad oggi (Brescia: Editrice La Scuola, 1985); Bonetta, Gaetano, “La scuola dell'infanzia,” in La scuola italiana dall'Unità ai nostri giorni, ed. Giacomo Cives (Firenze: La Nuova Italia, 1990), 1–53; Catarsi, Enzo, Basilo e la scuola dell'infanzia: Storia della scuola ‘materna’ e dei suoi programmi dall'Ottocento ai giorni nostri (Firenze: La Nuova Italia, 1994). Only Tomasi discusses Schwabe.Google Scholar

8 See the important “rediscovery” of these institutions in Caroline Winterer, “Avoiding a ‘Hothouse System of Education': Nineteenth-Century Early Childhood Education from the Infant Schools to the Kindergartens.” History of Education Quarterly 32, 3 (Fall 1992): 289–314; for England, see McCann, Phillip and Young, Francis A., Samuel Wilderspin and the Infant School Movement (London: Croom Helm, 1982).Google Scholar

9 On Sacchi, see: Vidotto, , Sulla istituzione degli asili e della scuole infantili in Italia, 3; Gambaro, Angiolo, “Ferrante Abele Aporti,” in Dizionario Biografico degli Italiani 3 (Roma: Istituto della Enciclopedia Italiana, 1961): 605–609; Wilson, Avril, “Ferrante Aporti—Apostle of Infancy.” British Journal of Educational Studies 27, 3 (October 1979): 221–231.Google Scholar

10 See: “Degli asili per l'infanzia,” reprinted in Mayer, Enrico, Frammenti di un viaggio pedagogico (Firenze: Cellini, M., 1867), 85–95; Linaker, Arturo, La vita e i tempi di Enrico Mayer: con documenti inediti della storia dell’ educazione e del Risorgimento italiano (1802–1877) (Firenze: Barbèra, G., 1898); Jovine, Bertoni, “L'educazione infantile in Italia,” 141; Limiti, , Cavour e la scuola, 68; Smith, Denis Mack, Cavour (New York: Alfred Knopf, 1985), 28, 42.Google Scholar

11 Ferrari, , “L'éducation préscolaire en Italie aux XIXe et XXe siècles,” 103, 106–107.Google Scholar

12 Bonetta, , “La scuola dell'infanzia,” 12; Mazzetti, Roberto, Pietro Pasquale, le sorelle Agazzi, e la riforma del Fröhelismo in Italia (Roma: Armando, 1962), 10.Google Scholar

13 Bosna, Ernesto, Scuola e società nel mezzogiorno: Il problema della alfabetizzazione di massa dopo l'Unità (Bari: Puglia Grafica Sud, 1986), 30; letter of Cavour to Count di San Martino, 23 May 1861, in Commissione per la pubblicazione dei carteggi di Camillo Cavour, La liberazione del Mezzogiorno e la formazione del Regno d'Italia, vol. 4: Dicembre 1860—Giugno 1861 (Bologna: Zanichelli, Nicola, 1954), 496; Valeria Benetti Branelli, “L'Asilo italiano e l'introduzione del frobelismo.” Rivista pedagogica 23 (1930): 530–556. On the teacher at Schwabe's first school, see Patrick Waddington, An Unsung Straggler for Humanity and Truth: The Mysterious Miss Emily Reeve (1811–1865) (Pinehaven, New Zealand: Whirinaki Press, 2003).Google Scholar

14 Catarsi, , L'asilo e la scuola dell'infanzia, 23–26; Tomasi, , L'educazione infantile tra Chiesa e Stato, 47; Ferrari, , “L'éducation préscolaire en Italie aux XIXe et XXe siècles,” 107; Mayer, , Frammenti di un viaggio pedagogico, 103. I have not seen Sacchi's Gli asili infantili e la Civiltà cattolica (1855), cited by Ferrari.Google Scholar

15 Lanza, cited in Ferrari, , “L'éducation préscolaire en Italie aux XIXe et XXe siècles,” 110; Brunelli, Benetti, “L'Asilo italiano e l'introduzione del frobelismo,” 540.Google Scholar

16 De Castro, Vincenzo, Ferrante Aporti e Federico Fröbel (Milano: Editori dell'Enrico Pestalozzi, 1875), 12–13; Angiulli, Andrea, “Il Seminario Froebeliano in Napoli.” Archivio di pedagogia e scienze affini 6, 3 (November–December 1878): 177; Vidotto, , Sulla istituzione degli asili e della scuole infantili in Italia, 27; Tomasi, L'educazione infantile tra Chiesa e Stato, 26, 28. Castro, De also published La prima educazione, o i giardini dell’ infanzia (Milano: Società cooperativa, 1869).Google Scholar

17 Bertha, Baroness von Bülow-Wendhausen, , The Life of the Baroness von Marenholtz-Bülow, 2 vols. (New York: Harrison, W. B., 1901), 1: 239–40; Luc, Jean-Noël, “Salle d'asile contre jardin d'enfants: les vicissitudes de la méthode Fröbel en France (1855–1887).” Pedagogica Historica 29, 2 (1993): 433–450, quotation on 436; Luc, Jean-Noël, L'invention du jeune enfant au XIXe siècle: De la salle d'asile à l'école maternelle (Paris: Belin, 1997), 60.Google Scholar

18 Berg, Meike, Jüdische Schulen in Niedersachsen: Tradition—Emanzipation— Assimilation (Köln: Böhlau, 2003), esp. 134–51; Kleinau, Elke, Bildung und Geschlecht: Eine Sozialgeschichte des höheren Madchenschulwesens vom Vormärz his zum Dritten Reich (Weinheim: Deutscher Studienverlag, 1997), 104—15.Google Scholar

19 De, Vroede, “Der Kindergarten in Belgien,” 511. See also the background history in Muriel Leblon, Le personnel enseignante des jardins d'enfants de la ville de Bruxelles (1878–1914) (Bruxelles: Credit Communal, 1994), 43–53.Google Scholar

20 Tomasi, , L'educazione infantile tra Chiesa e Stato, 86; Jovine, Bertoni, “L'educazione infantile in Italia,” 143.Google Scholar

21 Gasparini, Duilio, Momenti, figure e problemi dell’ educazione infantile (Genoa: Bozzi, , 1979), 95–96; Momigliano, , “Introduzione,” in Adolfo Pick, Scritti pedagogici, xvii, xxxv; Tomasi, , Eeducazione infantile tra Chiesa e Stato, 86; Catarsi, , Easilo e la scuola dell'infanzia, 42–44 (which misdates the meeting as in 1871).Google Scholar

22 Ceccon, , “Adele Levi della Vida e la sua opera in alcuni inediti,” 120. Ceccon refers to “Olga” Masson, but this is an error. According to WorldCat, Octavie Masson was author of L'école Froebel, which appeared in Paris, Brussels, and Neuchâtel in 1872 and was later translated into Dutch. What work Levi could have seen before 1869 is not clear.Google Scholar

23 Ceccon, , “Adele Levi della Vida e la sua opera in alcuni inediti,” 123, 127, 129; Gasparini, , Adolfo Pick 3, Part 2: 8–14, 131; Gasparini, , Momenti, 94; Catarsi, , E asilo e la scuola dell'infanzia, 40.Google Scholar

24 Gasparini, , Momenti, 97; Marenholtz letter in Ceccon, “Adele Levi della Vida e la sua opera in alcuni inediti,” 128–29.Google Scholar

25 Marenholtz to Villari, 14 December 1870, in Biblioteca Apostolica Vaticana, Villari Papers, 30, 382–83; Schwabe to Villari, February 15, 1870, in Villari Papers., 42, 417; Meysenbug to her sister Laura, , 2–4 December 1871, in Tegtmeier-Breit, Annegret, ed. Die Korrespondenzen der Malwida von Meysenbug, 3 vols. (Detmold: Selbstverlag des Nordrhein-Westfälischen Staatsarchivs Detmold, 2000–01), 1:317. Peabody's European trip is poorly covered by Bruce A. Ronda in both Elizabeth Palmer Peabody: A Reformer on Her Own Terms (Cambridge, MA.: Harvard University Press, 1999), and Ronda, Bruce A., Letters of Elizabeth Palmer Peabody: American Renaissance Woman (Middletown, CT: Wesleyan University Press, 1984). See also Elizabeth Palmer Peabody's introduction to “The Kindergarten in Italy,” in The Kindergarten (Washington DC: U.S. Bureau of Education Circular of Information) (July 1872), 9–13. This essay reported wrongly that Schwabe's school had already opened. It is followed by a translation of Marenholtz's Florence lectures.Google Scholar

26 Marenholtz, to Villari, , 14 December 1870 and 7 November 1872, Villari Papers, 30, 382–83, 386–87; Bülow-Wendhausen, , Life of the Baroness von Marenholtz-Bülow, 2: 432–34; Lucile, M. Fortunato DeLisle, “The Circle of the Pear: Emilia Toscanelli Peruzzi and Her Salon,” (PhD diss., Boston College, 1988), 43, 428.Google Scholar

27 Bülow-Wendhausen, , Life of the Baroness von Marenholtz-Bülow, 2:434, 451; Kortmann, Marie, Emilie Wüstenfeld: Eine Hamburger Bürgerin (Hamburg: Westermann, G., 1927), 129; Gasparini, , Adolfo Pick, Vol. 2, Part 2, 454; Gabelli, Aristide, “Il metodo e gli asili Froebel,” in L'istruzione in Italia, 2 volumes (Bologna: Zanichelli, , 1891), 2: 251–64, here 261; De Rosa, Amalia, Federigo Fröbel: Il suo sistema di educazione (Napoli: Pagnatta, Luigi, 1896). The two Italian women, named Mosca, whom Schwabe sent to Hamburg, later sued her for breach of contract. See Papers, Villari, 74, 484–94.Google Scholar

28 Milani, Frontali, Storia di Elena (Raffalovich) attraverso le lettere, 1863–1884, 96–100, 110–12; Barbarulli, , “Dalla tradizione all'innovazione,” 426–28, 435–37; letter from Comparetti to Pick, March 30, 1874, in Gasparini, Adolfo Pick, Vol. 3, part 2: 77.Google Scholar

29 Bacon, Leonard Woolsey, Memorials of Emily Bliss Gould of Rome (New York: Randolph, A. D. J., 1879), esp. 162–63; Bülow-Wendhausen, , Life of the Baroness von Marenholtz-Bülow, 2: 458; Barbarulli, , “Dalla tradizione all'innovazione,” 432; Jovine, Bertoni, “L'educazione infantile in Italia,” 143.Google Scholar

30 Gabelli, to Pick, , 25 January 1870, cited in de Vivo, Francesco and Zamperlin, Patrizia, eds., Nuovi contributi allo studio di Aristide Gabelli, in appendice 105 lettere, inediti (Padua: Imprimitur, 1995), 72n; De, Rosa, Federigo Froebel, 9, and 9–43 passim.Google Scholar

31 Tegtmeier-Breit, , Die Korrespondenzen der Malwida von Meysenbug, 1: 389; Fusco, Eduardo, Il progresso educativo 4, (13–20 November 1872), 260, as cited in Barbarulli, , “Dalla tradizione all'innovazione,” 432; Tomasi, , E educazione infantile tra Chiesa e Stato, 85; Momigliano in Pick, Adolfo, Scritti pedagogici, xlix; Bonetta, “La scuola dell'infanzia,” 23.Google Scholar

32 Catarsi, , L'asilo e la scuola dell'infanzia, 44, 66; Tomasi, , L'educazione infantile tra Chiesa e Stato, 85; Jovini, Bertoni, “L'educazione infantile in Italia,” 144–45; Mazzetti, , Pietro Pasquale, 35. For additional criticism of the “metaphysical” in Froebel's thought by Saverio De Dominicis and Pietro Siciliani, see Tomasi, , L'educazione infantile tra Chiesa e Stato 89, 91.Google Scholar

33 Bonetta, , “La scuola dell'infanzia,” 16; Vidotto, Sulla istituzione degli asili e della scuole infantili in Italia, 58; Gasparini, , Adolfo Pick, vol. 3, part 2: 203.Google Scholar

34 Bonetta, , “La scuola dell'infanzia,” 20, 24; Mazzetti, , Pietro Pasquale, 13; Tomasi, , L'educazione infantile tra Chiesa e Stato, 95; Ferrari, , “L'éducation préscolaire en Italie aux XIXe et XXe siècles,” 112.Google Scholar

35 Luc, , L'invention du jeune enfant, esp. 373–78; Gasparini, , Momenti, 16.Google Scholar

36 De, Vroede, “Der Kindergarten in Belgien,” 512–13.Google Scholar

37 Bonetta, Gaetano, ed., Aristide Gabelli e il metodo critico in educazione (Aquila-Rome: Japadre, 1994), 128; Tomasi, , E educazione infantile tra Chiesa e Stato, 76; Vidotto, Sulla istituzione degli asili e della Scuole infantili in Italia, 78.Google Scholar