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Participer ou s'autodéterminer ? Un état des lieux de la littérature décoloniale autochtone–CORRIGENDUM

Published online by Cambridge University Press:  13 March 2023

Simon Dabin
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Abstract

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Keywords

autodéterminationcolonialisme d’établissementétudes autochtonescorrigendum
Type
Corrigendum
Information
Canadian Journal of Political Science/Revue canadienne de science politique , Volume 56 , Issue 1 , March 2023 , pp. 255
Creative Commons
Creative Common License - CCCreative Common License - BY
This is an Open Access article, distributed under the terms of the Creative Commons Attribution licence (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted re-use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Copyright
Copyright © The Author(s), 2023. Published by Cambridge University Press on behalf of the Canadian Political Science Association (l’Association canadienne de science politique) and/et la Société québécoise de science politique

Dans la version publiée de cet article (Dabin, Reference Dabin2022) trois erreurs étaient présentes.

Dans la première phrase de la version anglaise du résumé, le mot « hearth » devrait être « heart ». La phrase correcte doit se lire comme suit :

The participation of Indigenous peoples in Canadian democratic institutions (e.g., voting, running for office, being a Member of Parliament) has been at the heart of a prolonged debate in decolonial literature. (Dabin, Reference Dabin2022 : 939)

De même, les citations à la p. 943 à « Wolf, 2006 » et « Starblanket, 2018 » devrait être respectivement « Wolfe, Reference Wolfe2006 » et « Starblanket et Stark, Reference Starblanket, Stark, Asch, Borrows and Tully2018 ».

L'auteur s'excuse pour ces erreurs.

References

Références

Dabin, Simon. 2022. « Participer ou s'autodéterminer ? Un état des lieux de la littérature décoloniale autochtone ». Revue canadienne de science politique 55 (4) : 939–957.CrossRefGoogle Scholar
Starblanket, Gina et Stark, Heidi Kiwetinepinesiik. 2018. « Towards a Relational Paradigm-Four Points for Consideration : Knowledge, Gender, Land, and Modernity ». Dans Asch, M., Borrows, J. et Tully, J. (dir.), Resurgence and Reconciliation : Indigenous-Settler Relations and Earth Teachings (pp. 175–207). Toronto/Buffalo/London : University of Toronto Press.Google Scholar
Wolfe, Patrick. 2006. « Settler Colonialism and the Elimination of the Native ». Journal of Genocide Research 8 (4) : 387–409.CrossRefGoogle Scholar