Volume 48 - Issue 1 - February 1993
Histoire et Environnement
Mentalité économique et grands travaux hydrauliques : le drainage du lac Fucin aux origines d'un modèle*
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- 26 July 2017, pp. 3-16
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L'archéologie française et les paléo-environnements
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- 26 July 2017, pp. 17-41
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Enfance et éducation (comptes rendus)
Jacques Verger (SOUS la direction de), « Éducations médiévales. L'enfance, l'école, l'Église en Occident (ve-xve siècles) », Histoire de l'Éducation, n° 50, mai 1991, 159 p.
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- 26 July 2017, pp. 43-44
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Michel Sot (SOUS la direction de), Haut Moyen Age: culture, éducation et société. Études offertes à Pierre Riche, Nanterre-La Garenne-Colombes, Publidix- Éditions européennes-Érasme, 1990, 618 p.
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- 26 July 2017, pp. 44-47
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- 26 July 2017, pp. 49-51
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Jean-Claude Caron, Générations romantiques. Les étudiants de Paris et le Quartier latin (1814-1851), préface de Maurice Agulhon, Paris, Armand Colin, 1991, 435 p.
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Michel Espagne, Françoise Lagier, Michael Werner, Philologiques II. Le maître de langues. Les premiers enseignants d'allemand en France, 1830- 1850, Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1991, 237 p.
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Claus-Heinrich Offen, Schule in einer hanseatischen Bürgergesellschaft. Zur Socialgeschichte des niederen Schulwesens in Lübeck (1800-1866), Lùbeck Schmidt-Römhild, 1990, « Veröffentlichungen zur Geschichte der Hansestadt Lübeck herausgegeben vom Archiv der Hansestadt, Reihe B. Band 17 », 468 p.
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Konrad H. Jarausch, The Unfree Professions, German Lawyers, Teachers and Engineers, 1900-1950, Oxford, Oxford University Press, 1990, XVI–352 p.
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Derek S. Linton, Who has the Youth, has the Future. The Campaign to Save Young Workers in Impérial Germany, Cambridge, Cambridge University Press, 1991, xiii–319 p.
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Thérèse Charmasson, Anne-Marie Lelorrain, Yannick Ripa, L'enseignement agricole et vétérinaire de la Révolution à la Libération, Paris, INRP, Publications de la Sorbonne, 1992, CXLV–715 p.
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Charles R. Day, Les écoles d'arts et métiers: L'enseignement technique en France, xixe-xxe siècle, Paris, Belin, « Histoire et société », 1991, 427 p.
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Georges Snyders, L'école peut-elle enseigner les joies de la musique ? Issyles- Moulineaux, Éditions EÀP, « Psychologie et pédagogie de la musique », 1989.
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- 26 July 2017, pp. 79-81
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